Le Toulouse Université Club franchit une nouvelle étape dans sa transformation stratégique. Ce 4 mai 2026, une délégation de quatre membres de notre équipe s’envole pour Istanbul dans le cadre du projet Apprentissage des approches européennes de la littératie physique, financé par le programme Erasmus+ Sport Mobilité.
Un projet né d’une ambition claire
Ce projet part d’un constat simple : la littératie physique — ce concept qui désigne la motivation, la confiance, la compétence et la connaissance nécessaires pour être actif physiquement tout au long de la vie — reste encore peu développée en France, alors qu’elle structure depuis plusieurs années les politiques sportives de nombreux pays européens. Pour le TUC, c’est une réponse directe à deux réalités concrètes : notre intégration à l’Établissement Public Expérimental de l’Université de Toulouse, qui nous confie la responsabilité sportive de 130 000 étudiants, et notre rôle de co-organisateur de la Conférence internationale de la littératie physique (IPLC) à Toulouse en octobre prochain.
D’une durée de 18 mois, le projet prévoit trois mobilités thématiques auprès de partenaires européens choisis pour leur expertise complémentaire. Istanbul est la première étape.
Pourquoi Istanbul, pourquoi Gedik ?
L’Université Gedik accueille notre délégation pour six jours d’immersion au sein de sa Faculté des Sciences du Sport, reconnue pour ses recherches en littératie physique et son expertise dans l’adaptation d’outils pédagogiques à des publics diversifiés. Gedik collabore notamment avec les municipalités locales sur des programmes inclusifs, avec une approche qui articule fondements scientifiques et application terrain — le type de méthodologie que nous voulons observer, documenter et adapter au contexte toulousain.
Ce que nous allons apprendre
Le programme de la semaine est structuré pour aller du général au concret : séminaire introductif sur les fondements scientifiques de la littératie physique, ateliers interactifs, immersion en laboratoire, observation de programmes de terrain, entretiens avec des praticiens, et une dernière journée consacrée au débriefing collectif et à l’élaboration d’une feuille de route pour le TUC.
Ce que nous voulons acquérir ici, c’est une méthode structurée pour mesurer l’impact réel de nos actions, lever les freins psychologiques et sociaux à la participation, et mieux adapter nos interventions aux publics qui en ont le plus besoin — jeunes en situation de décrochage, personnes en affection longue durée, populations isolées.
La suite du projet
Dès le retour, une session de restitution sera organisée pour l’ensemble de nos intervenants. Les outils observés et adaptés à Istanbul nourriront les deux prochaines mobilités — en Slovénie en septembre auprès de Sportna unija Slovenije, spécialiste des outils numériques d’évaluation, puis en Suède en novembre auprès de Change the Game, référence internationale en pédagogie inclusive. L’ensemble contribuera à la construction d’une boîte à outils en français, conçue pour nos équipes et nos publics.
Ces mobilités alimenteront également notre contribution à l’IPLC 2026 : retours d’expérience concrets, outils testés sur le terrain, et éclairage sur l’adaptation de la littératie physique au contexte français.
Suivez les prochaines étapes du projet sur notre site et nos réseaux.